Nyár elején, a környezetvédelmi világnap alkalmából idén is pályázatot indítottunk a pedagógusok részére. A Fiatal Családosok Klubja a Zöld Követ Egyesület szakmai támogatásával a közoktatásban, köznevelésben dolgozó tanítók, tanárok, óvodapedagógusok, egyéb munkatársak fenntarthatóságért tett munkájának elismerése céljából 2023-ban hozta létre „A jövő zöld generációjáért” díjat.
Azoknak a környezetvédelem iránt elkötelezett pedagógusoknak szeretnénk elismerést nyújtani, akik különösen aktívak a fenntartható fejlődést szolgáló nevelés-oktatás területén. Akik munkájukkal, életszemléletükkel a diákjaik számára a társadalmi, ökológiai és gazdasági fenntarthatóság fontosságát közvetítik és ezáltal környezetvédelmi cselekvésre inspirálják a fiatalokat.
A díjátadón a pedagógusok személyes történetei és a diákjaikért végzett, gyakran láthatatlan munkájuk iránti hálás visszajelzések sorra könnyeket csaltak mind a szakmai zsűri, mind a díjazottak szemébe.
160 pedagógus nyújtotta be határidőig a pályázatát, amelyet egy 5 tagú zsűri bírált el.
A zsűri tagjai között van Király Nóra, a FICSAK és a Zöld Követ Egyesület alapítója és ennek az immár hagyománnyá vált, hiánypótló kezdeményezésnek a megálmodója is, aki évek óta szívügyének tekinti a környezetvédelmet, és hangsúlyozza: „Ha a pedagógusok példát mutatnak, az egész társadalom zöldebb jövő felé indulhat.”
A zsűri további tagjai: Rudda Ildikó, földrajz-média szakos pedagógus, Dr. Varga Sarolta, fenntarthatósági szakértő és környezetvédelmi szakjogász, Ladányi Roland, a MiReHu Nonprofit Kft. ügyvezető igazgatója, Mihály Szilvia, pedagógus, az Ilcsi Szépítőfüvek tulajdonos-ügyvezetője Nem volt könnyű dolga a szakembereknek, mert sok kiváló anyag érkezett, szoros volt a verseny. Az eredményhirdetésre és az ünnepélyes díjátadóra 2025. november 15-én, szombaton a Hemingway Étterem exkluzív helyszínén került sor.
A 250.000, 200.000 és 150.000 Ft-os fődíjak mellett 40 különdíj odaítélésére is lehetőség volt a BogBag, Biopont, NaTúra, Libri, CalciTrio, English Tea Shop, Feldobox, Neteducatio és Ilcsi Szépségmanufaktúra felajánlásával, valamint Dr. Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos asszony három Csillagrege ajándékcsomagot ajánlott fel.
Az első helyezett Bódiszné Hajnal Alíz, a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziuma pedagógusa, a második helyezett Rákosi-Szabó József Patrik, a Alsójászsági Általános Iskola Gerevich Aladár Általános Iskolai Tagintézménye pedagógusa és a harmadik helyezett pedig Dancza János, a Szolnoki SZC Kreatív Technikum és Szakképző Iskola pedagógusa lett. A többi díjazott listája és az első három helyezett beadott pályázata a weboldalon tekinthetőek meg.
Pályázati oldal: https://ficsak.hu/zold-jovoert-pedagogus-dij-2025/
Hatalmas öröm volt megélni azt is, hogy a díjátadó ünnepségre milyen sokan jöttek el, az ország minden részéből. Rengeteg inspirációt kaptunk a pályázatokkal, a kigyűjtött Jógyakorlatokat cikkünk végén megosztjuk a nyilvánossággal.
A díjátadó során egy előadást is megtekinthettünk Nagy Mária pedagógus, az „A Jövő Zöld Generációjáért Díj 2024” pályázat első helyezettje részéről.
A díjátadóról készült fényképeket itt tekintheted meg >>
A díjátadóról készült rövid videót itt nézheted meg >>
Tervezzük a folytatást, tekintettel arra, hogy most formálódó jövő generációjának várhatóan olyan környezeti körülményekhez kell majd alkalmazkodniuk és olyan környezeti problémákra kell majd válaszolniuk, amelyekhez az alapismereteket ma és itt szükséges megszerezniük, a pedagógusok szerepe a fenntarthatósági törekvések megvalósításában kulcsfontosságú.
Köszönet mindenkinek, aki részt vett ebben a féléves, közös munkában, tovább kell menni a ZÖLD ÚTON. Tegyünk együtt egy zöldebb jövőért!
Jógyakorlatok a beadott pályázati anyagokból gyűjtve
- Tavasszal madárbarát kertünkbe bolhairtómentes kutya- és macskaszőröket helyeztünk ki a cinkegolyók kiürült hálóiba, ezzel is segítve tollas barátaink fészekrakását.
- Gilisztakomposztáló készítése.
- Napi kirándulások, mikroszkópos megfigyelések.
- Kamerás online megfigyeléssel is figyelik a madarak életét.
- Kihelyezett tanórák, délutáni séták alkalmával a környék természeti értékeit mutatom meg a gyerekeknek.
- Iskolazöldítési projektet dolgoztam ki: a diákok a suli infrastruktúrájának jelenlegi állapotát vizsgálták és természetalapú megoldások alkalmazásával fenntartható fejlesztéseket javasoltak. A cél kreatív, környezetbarát ötletek kidolgozása, amelyek javítják a tanulási tereket, támogatják a jólétet és elősegítik a biodiverzitást.
- A projekt egyik legkülönlegesebb része az volt, amikor levelet írtunk Ferenc pápának, melyet a diákok aláírtak, és eljuttattunk a Vatikánba.
- A „Teaház” programban gyógynövényekkel ismerkedünk, saját teakeveréket készítünk, a menzán megmaradt ételt pedig minden nap újraosztjuk.
- Elindítottunk egy sütő-főző szakkört is, ahol hagyományos recepteket használva, szezonális alapanyagokkal főzünk együtt.
- A beteg, sérült állatokéhoz hasonlóan létezne olyan hely is, ahol a növényeket lehet „gyógyítani”, lehetőséget biztosítani a regenerálódásra és azt követően „gyógyultan” otthonukba visszabocsátani.
- Az iskolakerti növényekből betakarítás után: teát, illatzsákot, szörpöt, lekvárt, fűszerolajat, dekorációs elemeket készítünk.
- Megszerveztem az ökoiskolák találkozóját, ahol 5 városi iskola vett részt.
- Bontott ablakokból és faanyagból melegházat építettünk a 8. osztályosokkal a palántaneveléshez, melynek fűtését lótrágyával oldjuk meg.
- Évi 3-4 alkalommal külső szakemberek látogatnak el hozzánk.
- Az iskolakert, mint tantárgy oktatása
- A témahét során kiemelt figyelmet kapott a zöld energia, az ételpazarlás csökkentése, valamint a mesterséges intelligencia környezetre gyakorolt hatása. A 7. osztályos tanulók ezekről a témákról készítettek előadásokat, amelyeket az alsó és felső tagozat osztályai számára mutattak be tanáraik vezetésével.
- Évente megrendezzük a Természettudományos projektnapot, ahol a nyolcadikosok kísérleteket mutatnak be az alsóbb évfolyamoknak.
- Egyénileg kifejlesztettem és megvalósítottam egy erdő témakörhöz kapcsolódó társasjátékot, amely az ökoszisztéma működését és a fenntarthatóság fontosságát játékos formában ismerteti meg a tanulókkal.
- Madáretető készítési pályázat.
- Osztályszintű versenyt szerveztem iskolánk gazos, elhanyagolt tankertjének rendbetételét tekintve. A sorsolással kihúzott kis parcellák elkészítésének fő szempontja volt a biológiai sokféleség, a kerti madárvédelem, a beporzók védelme és maga a fenntarthatóság figyelembe vétele. Az osztályok folyamatos munkájának, szorgalmának köszönhetően elkészültek a szép növényekben gazdag területek.
- Ősszel kezdtük el a „Fogadj örökbe egy hársfát!” akciónkat is, melynek során több mint 40 db, a kertünkben gyerekekkel közösen gondozott kislevelű hársfa csemetét ajándékoztunk el a községben. Ehhez kapcsolódva, málnatöveket is lehetett kertünkből vinni telepítésre.
- Egy-egy ökoiskolai program után kérdőíveket adunk a szülőknek és a tanulóknak is, hogy véleményezzék a programot. Ezt áttanulmányozva, ha szükséges módosítunk vagy változtatunk az igényeknek megfelelően.
- Kidolgoztam egy tervezetet, amely az első évfolyamokon bizonyos fokig hiánypótló tematika lehet a megszüntetett környezetismeret tantárgy pótlására.
- A fecskék megmentése érdekében, a tanulók és családjaik összeírták a város-és városkörnyék területén fellelhető fecskefészkeket.
- Madárodúk és madáretetők kihelyezése nemcsak az iskolában és területén, hanem a családi otthonoknál is.
- Az ökoszakkör különlegessége, hogy a nagyobb tanulók aktív szerepet vállalnak a kisebbek mentorálásában, ezáltal elősegítve a felelősségérzet és az együttműködés fejlődését.
- Környezetvédelmi szabadulószoba.
- Diákönkormányzati napon Városfelfedező túrát szerveztünk. A városban 7 állomás lett felállítva, ahol a tanárok a helyi értékekhez kapcsolódó érdekes feladatokkal várták a csapatokat. Kérésem az volt, hogy minden állomáson legyen egy „zöld” feladat. Olyan jól sikerült ez a nap, hogy úgy döntöttünk, hogy két évente meg fogjuk rendezni.
- Ballagás előtt ismét elültetésre kerültek a Végzősök Fái.
- A gyerekek nagy kedvence a 2 perces hang megfigyelés, amikor két percig csendben kell maradni és az nyer, aki több hangot tud megszámolni.
- Saját virágot nevelünk, előre gondolva a májusi Anyák Napjára.